Accueil et analyse des difficultés rencontrées dans le cadre d'un temps partagé. Elaboration d'un diagnostic éducatif et proposition d'un projet d'accompagnement. Compte rendu écrit des observations restitué pour chacune des séances.
Travail en ateliers individuels ou en petit collectif. Exercices sur les habiletés avec des mises en situation supervisées.
Adaptable selon les situations anxiogènes: Gestion d'un budget, repérage de trajets, prise de transport en commun. Savoir se renseigner et identifier les lieux stratégiques.
Travail sur le développement des compétences psycho-sociales. Apprentissage du décryptage des codes établis afin de se sentir mieux auprès des pairs ou dans les situations d'un quotidien hors-les-murs
Offrir une vraie pause de quelques heures ou à la journée pour les parents, les professionnels ou jeunes accompagnés en institution. Une respiration salutaire pour tous en complémentarité des modalités et objectifs déjà existants (art-thérapie, médiation animale, loisirs culturels, sportifs...). Sejours de rupture journée.
Accompagner les parents face aux difficultés vécues avec l'enfant ou dans un processus plus adolescent. Prise de relais dans l'attente d'une orientation en institution. Complément de prise en charge dans le cadre d'une scolarité à temps partiel. A domicile, en extérieur ou en visio.
Participation aux différentes réunions. Intervention auprès des enseignants afin de favoriser une meilleure compréhension des troubles et parvenir à élaborer de nouvelles stratégies mieux adaptées à la problématique présente.
Soutien et guidance sur les différents dispositifs existants sur le territoire (IME, CMP, ITEP, hospitalisation, pédopsychiatrie ...). Accompagnement et coordination dans le parcours, pour les démarches administratives, procédures.
Proposition de travail en ateliers autour de la médiation animale et de l'art-thérapie. Un travail sur Soi et avec les autres pour travailler sur les émotions de manière indirecte. Ces médiations favorisent le mieux-être et le dépassement des problématiques sociales.
L’Art-Thérapie: C’est quoi?
D’une démarche au cheminement
Aucune expérience ou talent artistique n’est requis pour participer aux ateliers d’Art-thérapie. Seuls le désir d’expérimenter et la curiosité des outils à disposition tels que la peinture, les pastels, les feutres importent. Il s’agit d’une démarche créatrice artistique qui mobilise le plaisir de faire et non la quête de performance.
L’art-thérapie est un processus thérapeutique. Cette technique vise à enclencher peu à peu un processus de transformation. L’idée est d’offrir un lieu d’expression autre que les mots; de donner une possibilité de symbolisation au symptôme plutôt que de chercher à l’éradiquer.
L’œuvre créée peut devenir le point de départ d’élaborations verbales.
A qui s'adressent ces ateliers?
Le champ d’intervention de l’art-thérapie est étendu: individus, familles et groupes éprouvant des problématiques diverses (maladie, handicap, blessures de vie…).
L’art-thérapie s’adresse aux personnes à qui les mots peuvent parfois venir à manquer pour exprimer une souffrance.
L’art-thérapie s’exerce en institutions (Ehpad, maisons de retraite, centres de rééducation, CMPP, cliniques, hôpitaux, centres sociaux…), en libéral, dans des associations, dans les entreprises… Les séances sont proposées à toutes personnes désirant:
Chaque technique a sa vertu.
Selon les publics et leurs problématiques, différentes médiations peuvent être utilisées (seules ou associées, sous forme de cycles ou non) pour aller vers une élaboration artistique et psychique. L’idée, encore une fois, est de contourner certains mécanismes de défense mis en place dans le langage verbal. J’utilise principalement :
- La peinture (aquarelle, gouache, acrylique) et le dessin (feutres, crayons, fusains, pastels…).
- Les collages/assemblages: Il s’agit d’un travail de découpage et de mise en relation d’éléments hétéroclites, hétérogènes dont la composition finale ouvre sur une représentation originale.
La médiation canine: C'est quoi?
L’activité de médiation animale est une recherche d’interactions positives issues de la mise en relation intentionnelle «homme-animal» dans les domaines éducatif, thérapeutique ou social.
Elle aide notamment à maintenir ou à améliorer le potentiel cognitif, physique, psychologique ou social des bénéficiaires.
La médiation animale peut être définie comme une relation d’aide à visée préventive et/ou thérapeutique alliant un patient et un animal. Elle permet d'agir sur les plans moteur, psychomoteur, cognitif, sensoriel, social et affectif.
Cette pratique se présente sous forme d’activités pédagogiques assistées par l’animal et peut être réalisée de manière individuelle ou groupée.
Les interactions positives et le bien-être des personnes, des animaux sont essentiels dans cette pratique. Il en est de même quant à l’implication de l’entourage professionnel et personnel du ou des participants. L’intervenant(e) en médiation canine n’est pas « thérapeute ».
Il/elle entretient une collaboration étroite avec les professionnels et proches du/des bénéficiaires afin de proposer des séances qui correspondent aux besoins et aux objectifs visés.
A qui s'adressent ces ateliers?
La médiation animale présente des bénéfices pour des publics très variées, en adaptant les séances en fonction du caractère du participant, de son âge, de ses difficultés ou encore de sa pathologie.
Ainsi, la médiation animale peut être bénéfique à des enfants introvertis, timides, se dévalorisant ou ayant une mauvaise estime d’eux même, aux enfants hyperactifs.
Elle peut aider à améliorer les difficultés motrices ou spatio-temporelles, le manque de confiance en soi et proposer un espace d’expression, de parole.
Elle peut être un outil supplémentaire de travail dans les institutions accueillant des enfants, adultes ou personnes âgées, atteintes de déficience intellectuelle, handicap psychique ou mental, autisme, psychose, trouble du comportement, difficultés motrices, troubles d’organisation spatio-temporelle, introversion, difficultés sociales, milieu carcéral, et aux institutions pour personnes âgées ou atteintes d’une démence type Alzheimer.
Aussi il est possible d’ intervenir auprès de toutes structures intéressées par un programme de médiation animale:
- Enfants souffrant de troubles envahissant du développement, de troubles du comportement, malades, handicapés moteurs (IME, MECS, IEM, SESSAD…);
- Dans le secteur de la petite enfance (crèche, maternelle) ;
- En support d’actions de soutien à la parentalité (enfants, foyer maternel…) où l’animal est le plus souvent un support très apprécié pour renouer des liens quand la relation a été fragilisée;
- Dans le champ du handicap, personnes en situation d’isolement social ou psychologique (CAA, CAJ, lieux de vie, MAS, FAM);
- Personnes âgées, dépendantes, souffrants de la maladie d’Alzheimer ou de démences apparentées (EHPAD, maison de retraite, hôpital local);
- Dans le cadre du soutien scolaire, en CLIS, à domicile ou pour des centres aérés;
- En milieu hospitalier, surtout auprès des enfants nécessitant des hospitalisations fréquentes .
Le fonctionnement d'une séance
Une séance dure entre 45 min et une heure.
Elle se déroule au sein de l’institution dans un lieu calme, si possible à l’abri de toute distraction afin de permettre aux participants de pouvoir s’exprimer librement, sans crainte d’être jugé et pour mobiliser la concentration.
Le travail s’effectuera en lien avec les membres de l’institution ou de la famille. Le contenu d’une séance s’adapte en fonction du public, des participants, de leur personnalité et de leur problématique. Elles sont construites sur-mesure, pour répondre à chaque situation.
Les possibilités d’interventions sont multiples:
Plusieurs thématiques peuvent être travaillées:
- Les sollicitations articulaire et souplesse: fluidité des gestes
- Les sollicitation musculaires: étirement/résistance
- Les mouvements fins et la motricité fine
- La Respiration, la relaxation
- Les stimulations verbales: prises de parole, invitations à répondre, jeux
- Les parcours moteur et travail d’équilibre afin d’améliorer les déplacements
- Les exercices de mémoire, travail cognitif;
- Les exercices de groupe afin d’augmenter le lien social entre participants.
Une séance se déroule généralement de la manière suivante:
Temps de mise en place et premiers contacts avec le chien; des exercices d’adresse, lancers, équilibre en relation avec le chien; puis retour au calme, respiration.
Qu’est-ce que la médiation équine ?
Cet accompagnement se base sur la méditation avec le cheval.
Celle-ci peut se définir comme « la mise en relation entre un être humain et le cheval dans le cadre d’un programme social, thérapeutique, éducatif dans l’intérêt de l’un et le respect de l’autre ».
La médiation animale est reconnue comme une thérapie non médicamenteuse par la Haute Autorité de Santé.
Les différentes activités proposées
Au travers de ces activités, nous allons susciter l’envie de faire des choses.
Ce qui est proposé se sont des activités pour éveiller, favoriser la mémoire, l’expression d’émotions ou solliciter la mobilité.
° Se souvenir :
Un certain nombre de personnes âgées ont connu le cheval dans leur enfance et particulièrement au travers d'activités agricoles.
A partir de photos des années 1950 présentant des chevaux au travail, nous favoriserons l’expression de souvenirs d’enfance.
Cette activité est aussi composée d’une partie dans laquelle nous traiterons des différentes utilisations du cheval aujourd’hui, de ce qu'est devenu le cheval, grâce aux avancées de la science.
° Prendre soin de l’autre :
Cet atelier comprend comme activités potentielles : tresser, brosser le cheval, enlever des herbes…
Il s’agit de prendre soin du cheval.
L’objectif est de participer à son bon entretien par les soins courants.
Même si la personne ne sait plus réellement tenir une brosse et s’en servir, cette activité demeure quant même un moment d’interaction et de partage entre le cheval et les autres résidents.
° S’émerveiller :
Il s’agit de montrer quelques exemples d’exercices de travail à pieds que l’on peut réaliser avec un cheval dans le cadre de son éducation (longer, trot, pas, arrêt avec l'utilisation du langage corporel, activité de recherche découverte pour le cheval…).
Cela permet de montrer la nature de la relation qui peut se nouer entre un cheval et son cavalier.
° Pour agir :
Cette activité comprend la possibilité de :
o Faire une petite promenade avec le cheval en main,
o Effectuer un petit parcours jalonné par des plots et autres,
o Effectuer un petit parcours avec plus de complexité en termes de déplacements (virage droite, gauche, objets à découvrir sur le parcours pour le cheval).
° Vivre la relation :
Pour les personnes avec des difficultés motrices ou avec des troubles comportementaux, il s'agit de partager un moment de douceur et chaleur dans le contact avec le cheval.
- Prise en charge: 50 euros/heure + frais kilométrique selon la localisation - Participation aux réunions éducatives/scolaires: 40 euros/heures+ Frais KM - Rédaction de notes éducatives, synthèse, bilan: 45 euros - Prises en charge Week-end et à partir de 18H: 60 euros/heures+frais KM
° Pour les particuliers: -En individuel: 55 euros -En groupes: 45 euros Tarifs dégressifs selon le nombre de séances souhaitées, possibilité de forfaits. ° Pour les institutions/entreprises: - Une séance en individuel est à 60 euros/heure - Une séance en groupe est à 90 euros/heure Concernant l'art-thérapie, je fournis tout le matériel. Pour le travail en groupe, j'interviens sur une base de 2H. Ces tarifs peuvent être discutés selon vos besoins et attentes, la mise en place d'un conventionnement, le nombre de séances souhaitées dans l'année etc.
- Parcours de 5 séances (4 à 6 personnes, durée 1h30 à 2h) : s’articule autour des différents ateliers proposés ci-dessous. 110 euros la séance, frais de déplacement en sus, - Parcours de 5 séances individuelles : 55 euros la séance (1h), frais de déplacement en sus, - Séance individuelle unique : 60 euros la séance, frais de déplacement en sus, - Bilan d’accompagnement sur demande : 45 euros.
Contact tous les jours de semaine: Lundi: 9H-18H Mardi: 9H-18H Mercredi: 9H-18H Jeudi: 9H-18H Vendredi: 9H-18H